落实“双减” ，大邑教育在行动（二十一）

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县教育局小学教研室

到安仁镇学校开展教学视导工作

10月22日，县教育局教育科带领小学教研室各学科教研员到安仁镇学校开展教学视导，对小学教师的课堂教学、备课情况、作业公示、作业设计等方面进行了综合视导。视导组的各学科教研员深入课堂，了解安仁镇学校教师在“双减”政策下如何落实课堂教学，有效提升课堂质效。视导组通过深入班级翻阅学生书本和随机调研班级教师、学生的形式，深入掌握教师的备课、听课、作业设计和批阅的情况，在调研过程中发现亮点给予充分肯定，同时结合部分待改进的问题，及时与学校的各学科教研组长进行了交流：

一是进一步加强对教材、教参、练习册的解读，学生作业要结合教材、教参、练习册来进行科学的设计，对于学生做到深入了解，可结合学生学习能力实施分层布置作业；

二是注重分课时落实知识训练点，牢牢把握并科学分配课堂40分钟，让我们的课堂更高效；

三是加强培养学生的学科思维能力，提升学生的学科综合素养；

四是注意作业量的控制，保证学生的睡眠时间；

五是作业设计要合理，切实减轻学生的课业负担；

六是严格落实“答疑制度”，有疑必答、应答尽答，切实将“双减”政策落到实处。

 县教育局视导唐场小学

助推“双减”化雨落唐小

10月22日，大邑县教育局小学教研室一行五人到唐场小学视导教育教学工作，重点对唐小“双减”背景下的作业设计管理和教学常规工作进行了指导。

指导中，县教育局小学教研室一行通过随机走进各教学班级，随堂听课，翻看学生书本，查阅班级的作业日公示情况和课堂教学情况，对唐小在严格落实“双减”政策，强化作业设计管理和教学常规管理方面的工作详细进行指导，一致认为作业要求很规范，批改认真，作业设计体现分层要求，激发学生的创新思维方面初现成效。同时希望唐场小学，围绕以下方面做好各学科课堂教学和作业设计：

一是进一步深度钻研教材、教参和练习册，尽量把语文素养的培养体现在教学设计的每一个环节上；

二是做到每节课都要有练习反馈，准确把握学情；

三是及时根据信息反馈进行指导和纠正，进一步提高课堂教学质效；

四是对重难点知识和问题设计要进一步体现有针对性的练习，加强对新青年教师作业设计形成电子文档，便于整理、分析，形成学科作业练习资源库。

东街小学开展跨界讲座

让你看见不一样的世界

10月23日，东街小学教师发展中心邀请复旦大学原子核物理专业毕业、四川大学企业管理硕士、西南财经大学政治经济学博士、崇州市人民政府智库专家、成都体育学院经济管理系李节教授到校开展《另眼看成都》的讲座。

李节教授从老师自身所处的城市环境入手，把成都放在三个时空背景上来认识，综合看待当下所处的成都：作为一带一路重要的城市，成都的基本特征依然是城乡二元结构。结合“双减”新形势，探讨了教育是否可以把美学教育放在一个关键地位的问题：

一是以刘氏庄园为例，浓缩2000年的中国小农历史发展关键特征；

二是概括鸦片战争以来特别是发端于成都的辛亥革命、中国近200年来的现代化特征；

三是新中国建立到改革开放以来多数人的现代化特征。

讲座后，老师们还与李节教授就乡村振兴和中国人口老龄化问题进行了深度互动。为“双减”背景下的教师成长，学校发展提供时间、空间和更大的可能性。

子龙街小学举行数学集体教研

优化作业提升质量

为进一步落实“双减”政策，避免学生过重课业负担，全面提高教育教学质量。近日，子龙街小学数学组在梦想中心开展了集体教研活动。

教导处余力主任详细地解读了《子龙街小学作业规范》，其中包括作业量、作业类别、作业时间、作业要求、批改方式等。他强调要严控书面作业总量，同一年级统一作业要求，教师要充分利用课堂教学和课后服务时间加强学生的作业指导，提高课后服务质量。并对后期数学组的工作、备课、上课等方面提出了要求。活动中，各年级组针对作业规范，再次深入剖析，讨论适合本年级的作业设计和作业批改方式。

三岔小学开展落实“双减”看得见

乡村学校少年宫星火社团活动

校园里，每周星期五的社团活动正在热火朝天地进行着，孩子们在活动中感受学习的乐趣，在放松之余发展爱好特长，不断提升综合实践能力，促进自身全面、健康发展。

美术、手工社团

孩子们拿起画笔，用多彩的画笔，画下心中所想，缤纷多彩的梦在画纸上成为现实，照亮了孩子们的快乐童年。孩子们还动手制作出各种小物件，表达自己的奇思妙想。

解说社团

站立如青松挺拔，声音似流水潺潺。她们是学校的小小解说员，是学校一张张生动的行走名片。她们站在主席台上热情洋溢，站在来宾面前落落大方。

书法社团

字如其人，写得好字能给人留下深刻印象。小学正是写好字的关键期，孩子们静下心来写字，感受中华汉字的美丽，感悟传统文化的魅力。

低段社团

低段孩子好动、爱玩，学校特此开设了拼图、魔方、乐高积木、飞叠杯等社团。在玩耍中，培养孩子的思维能力、动手能力、反应能力。

音乐舞蹈社团

舞蹈室，孩子们正在进行热身运动。她们随着音乐翩翩起舞，好似一朵朵花在风中舞蹈。

合唱室，孩子们美妙的歌声像风吹过树林的声音，带着大自然的清新，给人以心灵的慰藉。

鼓号队传来鼓声“砰砰......”富有节奏的鼓点声，像一首首交响乐从孩子们的手中发出。

体育活动

操场上，人声鼎沸，欢声笑语，个个运动健儿们都在尽兴玩耍。乒乓球台，你来我往，交战正酣；篮球框下，你争我抢，好不激烈；足球场地，健步如飞，飞驰电掣；排球地盘，左右开弓，你退我上。 

文学、棋艺社团

琴棋书画，是中华传统文化的重要组成部分。孩子们徜徉在书海里，遨游在棋艺当中，感受传统文化的熏陶。

无人机社团

创客中心，孩子们遥控机器，飞机飞过层层障碍，抵达终点。这背后是孩子们艰辛编辑程序才能达到的，因为热爱，所以值得。

精彩纷呈的社团活动，满足孩子们的个性化需求，丰富孩子们的学习生活，推动“双减”政策不折不扣地贯彻落实，实现学生的全面、健康发展，办好人民满意的教育。

蔡场小学变“题海战术”

为“靶向作业”

为切实减轻学生作业负担，提高教育教学质量，努力做到减量不减质，蔡场小学以“变‘题海战术’为‘靶向作业’”为主题召开“双减”背景下作业优化推进会。

会上，副校长黄忠荣带领全体教师再次细致地学习了蔡场小学“双减”工作相关要求和举措。要求教师在备课时要优化作业设计、提升作业设计的质量，更要丰富作业的形式。校长李林就作业优化提出变“题海战术”为“靶向作业”这一思路，要求教师：

一要精心设计作业，从源头上“减量提质”；

二要加强作业批改，当堂作业当堂批改，最好当面批改；

三要加强作业讲评，有练有评，及时反馈。让作业发挥诊断、指导、评价等功能，帮助学生巩固知识、习得能力、提升素养。

编辑：可人

校对：四夕

责编：二三

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